Dla pracowników
Poniedziałek 21:
„Skuteczny system promocji projektów: Repozytorium, POL-on” - warsztaty
1 Lut 15:43 - 21 Lut 16:00
NERW PW | Kurs języka angielskiego dla NA: prowadzenie dydaktyki w języku obcym (lato 2022)
11 Lut 10:10 - 28 Lut 10:00
NERW PW | Rekrutacja na szkolenia z zarządzania projektami i ryzykiem oraz szkolenia menedżerskie
14 Lut 08:30 - 25 Lut 12:00
Luty 2022:
1 Lut |
„Skuteczny system promocji projektów: Repozytorium, POL-on” - warsztaty1 Lut - 21 Lut COP PW zaprasza na warsztaty w ramach szkolenia „Skuteczny system promocji projektów: Repozytorium, POL-on”. Prowadzący warsztaty: pracownicy Centrum Obsługi Projektów PW. Termin: : 22 lutego 2022 r., godz. 11:00–14:30. Miejsce: online (platforma MS Teams). |
2 Lut |
NERW PW | PBL dla NA - szkolenie online2 Lut - 9 Lut Dział Wsparcia Edukacji CZIiTT PW serdecznie zaprasza nauczycieli akademickich wybranych wydziałów PW* do udziału w bezpłatnym zdalnie prowadzonym szkoleniu pn. Problem Based Learning i teamworking, które odbędzie się w terminie spotkań 16-17 lub 17-18.02.2022 r. Rekrutacja trwa do 9.02.2022 r. do końca dnia. Więcej informacji tutaj. |
11 Lut |
NERW PW | Kurs języka angielskiego dla NA: prowadzenie dydaktyki w języku obcym (lato 2022)11 Lut - 28 Lut Dział Wsparcia Edukacji CZIiTT PW serdecznie zaprasza nauczycieli akademickich wybranych wydziałów PW do udziału w ostatniej edycji bezpłatnego semestralnego kursu języka angielskiego w zakresie prowadzenia dydaktyki w języku obcym 60 h, który odbędzie się w semestrze letnim 2022 r. Rekrutacja trwa do 28.02.2022 r. do godz. 10:00. Więcej informacji tutaj. |
14 Lut |
NERW PW | Rekrutacja na szkolenia z zarządzania projektami i ryzykiem oraz szkolenia menedżerskie14 Lut - 25 Lut Dział Wsparcia Edukacji CZIiTT PW zaprasza pracowników Politechniki Warszawskiej do udziału w bezpłatnych szkoleniach mających na celu podniesienie kompetencji z zakresu zarządzania projektami i ryzykiem oraz kompetencji menedżerskich. Rekrutacja trwa do 25.02.2022 r. do godz. 12:00. Więcej informacji tutaj. |